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自考《教育管理原理》知识点回顾

 发布时间:2021-04-24 11:39                       关注次数:                      

自考中的教育专业,考试的内容有很多,所以考生切记要根据考试大纲去复习,这样才能更加有效的复习。下面,小编整理了自考《教育管理原理》知识点回顾,我们一起来看看吧。希望对大家有所帮助。

自考《教育管理原理》知识点回顾

 

1、教育管理原则:是指教育管理的本质及其运用的基本规律。它是对教育管理现象进行科学分析和总结而形成的,是管理思想的集中反映,对各种教育管理活动具有普遍的指导意义

2、教育管理原则的主要特点:

①客观性:教育管理的实体规律客观存在;

②概括性:教育管理原则一般以抽象的形式反映教育管理各方面共有的事物;

③稳定性:教育管理的原则不是一成不变的,而是相对稳定的;

④系统性:教育管理的原则不是无序的,应该是一个有机的整体

3、教育管理基本原理:

①系统原理:教育管理活动的每一个基本要素都不是孤立的,它不是孤立的,它不仅在自己的系统中,而且与其他系统有着各种形式的联系。

②以人为本:教师是学校的主体,教师的参与是学校有效管理的关键。

③动态性原则:教育管理者应明确管理标准制定的对象和目的是不断发展变化的,不能一概而论。注意及时调整,有效实现动态原则。

④效益原则:教育管理要注重实效,为社会发展创造更多效益和社会效益

4、教育管理职能类型:

①规划职能:教育行政人员在教育规划中的作用;

②法律职能:教育行政人员在教育立法和执法中的职责和职能;

③督导职能:教育行政人员在教育督导中的职责和职能;

④业务职能:教育管理导向职能:教育管理者在指导教育管理中的职责和作用。

6服务职能:指教育管理者在服务教育中的职责和职能

5、世界各国管理教育的职能:可分为监督型和指导型(或服务型)两大类。中国特色教育管理的职能主要是指导性计划,辅之以指导性计划、指导性服务、业务管理、法律监督和行政监督。1教育管理原则:管理教育活动的方针和基本要求

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